本作品的程序架构设置可以迅速地更换题库与素材进行语、数、英等学科扩展，增加学生学习积极性、使学科关键知识点以更生动的方式传达。 本程序使用了《3D One》进行素材的原创建模，使用《PowerPoint》进行素材的辅助编辑，最后在《Scratch》进行主要的程序设计完成。 其中《Scratch》运用列表功能建立自定义“题库”，使用运算中的随机数进行编号抽取，实现题目的灵活变化；游戏里结合“冠状病毒”掩饰身份的特点，需通过玩家“射击”正确对应答案来识别“病毒”；为添加难度与游戏性，使用了程序的广播与条件判断，增加了生命值与“护盾”奖励系统，并以“红细胞”作为常规干扰，模拟白细胞“误杀正常细胞”情景。 由于《Scratch》功能限制，对于程序“say”显示变量的大小形状不能完全自定义控制，游戏过程中可能出现答案的重叠影响读题判断，采用了随机X轴区间生成的技巧，保证答案随机生成在不同的区间，并添加随机速率以保证答案Y轴上不重叠。 最后为“造型”对象添加旋转、随机大小，随机位置等要素，通过位移与图章工具制作无缝背景，添加音乐与音效，加强游戏的“动感”与气氛。 最最后求个赞[卖萌]

我尽(yi)量(ding)日(tuo)更 通过W A S D来控制移动，空格发射激光来消灭新冠病毒。如果答错或误伤红细胞会受到伤害，可以答题获得护盾。 5赞更3题。 更新日志： v 1.1:红细胞变小，护盾需使用F来激活。 v 1.2:添加关闭按钮，新增准确生命值&护盾值。 v 1.3:新增音量调节，按E用必杀技（只能用一次） v 1.4:配置手机端，优化了已知bug