新冠状病毒疫情期间学生们在家并不能懈怠学习,他们被安排了满满的网课和作业,如何合理安排好学习和休闲,如何缓解学业中的紧张压力是每个学生需要面临的挑战;这个程序就是为了解决以上这些问题而来,通过轻松的交互游戏模拟学生疫情期间居家学习生活的一天的活动。 这个作品用到了Scratch中运动、外观、事件、控制、运算、变量等编程方法。背景、角色的绘制，上传以及编程控制。 作品紧密联系学生们在新冠状病毒期间需要大多时间呆在家里上网课做作业的现实以及所遇到的问题，进行研究，设计了学生们在家的主要活动以及放松休闲的方式，让学生自主选择，具体形象的交互游戏有利于加深学生的印象，让学生轻松学会如何去安排好一天的学习休闲运动等活动，对学生们很有帮助，对现实很有意义。作品用游戏的方式展现，容易操作，简单易懂，清晰明了。

 程序有两个变量  变量1：作业（homework）：上完课后随机产生作业（homework）的数量，点击做作业一次作业数量减1。  变量2：心情(mood)：作业＞=5项时，心情不好；作业<5时，心情好。跑步3圈心情会变好； 每天从上网课开始，上完课系统会随机产生作业数量。如果作业数量（homework）＞=5项时，心情不好(unhappy),需要出去做运动(sports)放松一下;做完运动,再回家做作业：每点一次做作业,左上角的作业数量减1;随着作业数量变少，心情也变好了；做完作业心情大好(happy),可以去客厅看电视放松一下。如果上完课产生的作业数量（homework）<5时，性情很好(happy)，直接做作业 ；做完作业可以去客厅看电视放松一下。作业数量为0时才能看电视。